Opzet

Soort onderzoek?

-Actieonderzoek: kennis als leerkracht uitbreiden vanuit drang en interesse uit eigen ervaring.

-Ontwerpend onderzoek: zelf een activiteitenbundel maken en uitproberen.

-Met een snuifje evaluatieonderzoek (observatie in de praktijk voor en na de activiteitenbundel)

Een schermopname maakt het onderstaande visueel

-Meer info hieronder/ onderzoeksactiviteiten zie onderzoeksmap

-Verzamelen gegevens

-Bronnenonderzoek: internationaal vs nationaal/ kwaliteitsvol. (Van boeken tot artikels,...)

-Genereren gegevens

-Eigen gemaakte: Enquête leerkrachten: Omvang 50 (accent op lesgeven derde kleuterklas/ ook turn/ zorg)

-Eigen gemaakte: Interviews met ervaringsdeskundigen=>Marcel Hendrickx/ Ann Verlooy/ Marjan Megens/ Tinne van Camp.

-Eigen gemaakte: Observatie-instrumenten en activiteitenbundel in 2 klassen van VBS Wegwijs Halen 5-jarigen.

-Coachings (ook vragen ter plaatse gesteld om meer te weten te komen)

Sessie faalangst eigen niveau: UCLL=> Eva Hendrickx/ Lisa Waals.
Vormingsavond faalangst en perfectionisme bij kinderen: opvoedingswinkel Zoersel met gastspreker Ann Daenekind.

Met nadien het analyseren/ trekken van conclusies/ rapporteren

-Zie onderaan

Per onderzoeksmethode heb ik mijn gegevens verzameld:

-De bronnen onder verzamelen van gegevens.

-De overige onderzoeksmethoden: interview/ enquête/ observaties met activiteiten onder genereren van gegevens.

Voorbeeld verzamelen gegevens enquête

Mijn verzamelde informatie kwalitatief/ kwantitatief weergegeven in analysekader.

Voorbeeld analysekader enquête

Mijn onderzoeksopzet

Voorbeeld voorbereiding enquête (onderzoeksmethode met activiteiten)

-Enquête leerkrachten (ook turn/ zorg)=> genereren gegevens